¡¡Felices Fiestas!!, acta reunión y concentración en Sol

Desde el AMPA os deseamos

¡¡Felices Fiestas!!

Aprovechamos la entrada para publicar un resumen de lo que se habló en la reunión mensual del AMPA de la semana pasada y comentaros que mañana jueves 22 habrá a las 12:00 una concentración en Sol para cantar villancicos reinvidicativos en Defensa de la Escuela Pública, coincide con el Festival de Navidad del Cole 😦 pero si estáis interesad@s en asistir podéis encontrar más información en los siguientes enlaces:

ACTA REUNIÓN DICIEMBRE

– Se informó que los problemas de calefacción en Infantil ya está solucionados y que esperan que se cambie la caldera este verano a una de gas natural. Muchos nos quejamos de que la dirección del cole no hubierna informado  los padres para que llevaramos a los niños algo más abrigados.

– Se ha pedido en la junta municipal que se aumente las horas de limpieza en los baños de primaria ya que no está presupuestado este año en el ayuntamiento arreglar los atascos de los baños.

– Se reunieron voluntari@s para: decorar la sala de psicomotricidad del edificio de Infantil para la visita de los Reyes Magos, preparar las cestas de «chuches» para las clases y los profes, asistir y acompañar a su altezas los Reyes Magos de Oriente en su recorrido por el centro.

– Se aprobó formar parte de la Plataforma de Educación de Latina, cuyos objetivos son: asegurar la calidad de los centros educativos (que tiene los recursos humanos y materiales que necesitan); Informar a la ciudadanía del estado real de la educación de Latina; Abrir los centros educativos a toda la comunidad, padres, vecinos…

– En ruegos y preguntas se dijo:
* habría que pintar las rayas del campo de Futbol, si la dirección no tiene presupuesto podría hacerse cargo el AMPA.
* para el tercer trimestre se propone un Taller de acción vecinal en los parques, con el objetivo de hacer que  niños y padres tomen conciencia de las medidas que pueden llevarse a cabo para mejorar el barrio, en concreto el estado de los parques (el de delante de infantil y el de enfrente de primaria) Constaría de 4 sesiones, una por semana (visita a los parques, concretar acciones, llevarlas a cabo, comprobar los resultados).

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